El proyecto ha recibido el premio en la categoría "TIC, Educación Inclusiva, Igualdad y Diversidad" por su apuesta por el aprendizaje servicio en materia de inclusión y uso de las tecnologías.

La iniciativa de la Consejería de Educación y Universidades introduce las programaciones digitales en las aulas de 151 centros educativos públicos de Canarias.

El proyecto Brújula 2.0, consistente en la digitalización progresiva de las programaciones de todas las materias en enseñanzas obligatorias, continúa expandiéndose este curso escolar, con la incorporación de nuevos centros.

La última fase del proyecto Escuelas Conectadas en el archipiélago concluirá en el primer trimestre de 2019 con actuaciones en 813 sedes de 787 centros educativos, donde se forman más de 250.000 alumnos.

La consejera explicó ayer en el Parlamento de Canarias los detalles del proyecto "que formará al alumnado, familias y docentes en una realidad que ya existe en miles de hogares canarios y al que las familias se inscribirán de forma voluntaria".

El programa "Brújula20", de programaciones y situaciones de aprendizaje digitales, se extiende el próximo curso incorporando las TIC en el entorno didáctico desde tercero de Primaria hasta segundo de la ESO.

El próximo curso se pondrá en marcha el proyecto en veinte centros educativos, donde se impartirán talleres sobre uso responsable de las TIC, higiene postural, hábitos de vida saludable, gestión de emociones y otras materias.

La partida está destinada a mejorar la conectividad y la infraestructura de datos interna de unos quinientos centros educativos de las islas y sitúa la inversión del Plan de Modernización Tecnológica por encima de los cuarenta millones de euros.

Se reconoce así el uso de las nuevas tecnologías en la formación, con el fin de trabajar en entornos seguros, altamente realistas y que permiten la repetición hasta alcanzar el objetivo establecido.

Docentes de FP de Canarias se reúnen esta semana en las primeras jornadas técnicas de Innovación del proyecto Enlaza, para compartir las primeras experiencias innovadoras del programa.

El centro grancanario cuenta desde este curso con una nueva aula Medusa, que se suma a la remodelación de diferentes espacios didácticos para el aprendizaje por proyectos.

El programa incluye, entre otras medidas, la creación de una nueva web, la puesta en marcha de una nueva oferta formativa presencial y telemática para padres y la revisión de distintos proyectos de parentalidad positiva.

La actualización metodológica del profesorado constituye uno de los pilares de este programa piloto que la Consejería de Educación y Universidades ha puesto en marcha este curso en 29 centros públicos.

Ya se ha elegido al ganador y finalistas de entre los sesenta escolares de 12 a 17 años pertenecientes a diferentes centros educativos que han participado en el Taller-Concurso de la ACIISI "Un GIF por Navidad 2017" .

El Consejo de Gobierno aprobó ayer una partida de casi 2,3 millones de euros que permitirá dotar de pantallas digitales interactivas a cerca de 700 aulas de toda Canarias.

La propuesta de la Consejería de Educación y Universidades ahonda en la estrategia emprendida en el Plan de Modernización Tecnológica del sistema educativo canario, para la que ya se han aprobado más de 23 millones de euros.

La finalidad del gasto es el desarrollo de programaciones, unidades didácticas, recursos y materiales educativos digitales, aplicaciones educativas y otros instrumentos que faciliten al profesorado la aplicación en las aulas de las nuevas tecnologías.

El Parque Tecnológico de Fuerteventura cuenta a partir de hoy con un Aula Microsoft, equipada con las últimas tecnologías para mejorar la formación del profesorado, coordinadores TIC y alumnos de los centros educativos de la Isla.

Una vez completada su formación, los 18 alumnos del proyecto de formación dual DITEC han explicado los proyectos que desarrollarán hasta diciembre en empresas de cinco islas.

La propuesta implica en este curso 2016/2017 a más de veinte centros de Primaria y Secundaria de Gran Canaria en un proyecto de "aprendizaje-servicio".